El problema de la falta de pago de las y los maestros del Instituto Superior de Música del Estado de Veracruz (Ismev) afecta particularmente a un discapacitado visual, quien, asegura, también lo obligan a firmar un contrato sin conocer su contenido.
Se trata del maestro Fernando Apan, quien labora en dicha institución desde hace más de tres años, y pese a estar ciego lo presionan para signar un contrato, lo cual es violatorio a sus derechos humanos.
Compartió que no recibir su salario en un mes ya ha repercutido en su hogar, pues es el único ingreso que tiene y es el sostén de una familia, además de enfrentar algunos problemas de salud, añadió.
Sobre el contrato que la autoridad pretende que firme, enfatizó que al ser un discapacitado visual, no conoce el contenido del mismo, pero que se le quiere contratar no como docente, sino como analista administrativo, lo cual va en contra de sus derechos laborales.
Expresó que hasta el momento no ha habido un acercamiento con la autoridad educativa, por lo que requirieron la intervención de la autoridad laboral, al no haber voluntad política de parte de los funcionarios de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV).
A título personal, aseguró que no quiere conflictos, pues como artista es desgastante estar en medio de una situación de este tipo que no favorece a nadie. “Lo primero que quiero es que se me reconozca como maestro y no como analista administrativo, que pueda mejorar la situación de todos los docentes ya que el sueldo está congelado desde el 2002, y que haya una basificación y no que se nos pretenda imponer la firma de un contrato por tres meses como administrativos, lo cual no nos garantiza absolutamente nada, sino que firmaríamos nuestra sentencia de que nos pueden correr el día que quieran”.
Cabe señalar que este lunes los más de 60 docentes del Ismev sostendrían una cita conciliatoria en el Tribunal de Conciliación y Arbitraje (TCA) para llegar a un acuerdo y lograr que se les paguen los salarios caídos, pues hasta el momento ya son dos quincenas adeudadas.
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